Sesión 22
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS
ECONÓMICOS.
CAPACIDAD: Toma
decisiones económicas y financieras.
VALOR: Responsabilidad
ACTITUDES:
Cumple en el tiempo previsto las actividades desarrolladas en
el aula.
Acepta y cumple las normas establecidas en el área.
El dinero a
"cualquier cosa que los miembros de una comunidad estén dispuestos a
aceptar como pago de bienes y deudas".
RESEÑA HISTÓRICA DEL
DINERO
El historiador griego
Heródoto atribuye la invención del dinero a los habitantes de Lydia, un pueblo
del Asia Menor ubicado en las costas del Mar Egeo, entre las costas de las
actuales Grecia y Turquía. Allí, en el Siglo VIII antes de Cristo, se hizo circular
monedas hechas de una aleación de oro y plata que llevaban la imagen de un león
que era el símbolo del pueblo.
La palabra
"moneda" deriva del latín "moneta", que era el apodo de la
diosa Juno porque en su templo de Roma se acuñaban las monedas. De hecho,
durante el Imperio Romano se empezó a acuñar una única moneda, igualando los
tamaños, pesos y valores de todas las monedas existentes, y prohibiendo la
acuñación de monedas por parte de individuos particulares, debido a que esa
actividad era un monopolio del Estado. En tanto, la palabra "dinero"
deriva del latín denarium, que era una moneda utilizada por los romanos para
realizar actividades comerciales.
La historia indica
además que el personaje que más ayudó a diseminar el uso de las monedas de
metal fue el Rey de Macedonia, Alejandro Magno, quien desde el año 335 Antes de
Cristo, impuso el sistema de acuñar monedas en Persia, Mesopotamia, Siria,
Egipto y en varios territorios que hoy forman parte de Turquía, Afganistán,
Pakistán y la India. Después de su muerte, en esos territorios se continuó con
la práctica de acuñar monedas y, muchas de ellas, con el busto del propio
Alejandro Magno.
No obstante, también
en China hay evidencia del uso y la acuñación de monedas durante la dinastía
Chou, que gobernó por cerca de un milenio hasta el siglo tercero antes de
Cristo. En las ruinas excavadas se han encontrado monedas de cobre de forma
circular, con un agujero cuadrado en el centro.
De lo que sí hay
evidencia respecto de China, es que en ese país fue donde se usó por primera
vez el papel moneda, lo que ocurrió en el Siglo IX. Su valor era garantizado
por el oro y la plata del gobierno, y su gran ventaja era que no era tan pesado
como las monedas.
En Europa, el papel
moneda apareció en el siglo XVI y su valor dependía de los depósitos en oro que
poseía cada país que lo emitía.
Las funciones más
significativas del dinero son:
·
Medio
de cambio: es generalmente aceptado por la sociedad para la realización de las
transacciones y la cancelación de deudas y que, por tanto, evita el trueque
directo de mercancías.
·
Unidad
de cuenta: sirve para calcular cuánto valen los diferentes bienes y servicios
en una misma unidad.
·
Depósito
de valor: al ser un activo, el dinero permite mantener riqueza, y de hecho
tanto las personas como las familias o las empresas, suelen mantener parte de
su patrimonio en forma de dinero.
MONEDA PERUANA
El Banco de Reservas
del Perú puso en circulación la moneda de un Sol alusiva a los "Sarcofagos de Karajia",
correspondiente a la segunda emisión de la serie numismática denominada
"Riqueza y orgullo del Perú". Esta serie busca difundir en la
sociedad, a través de un medio de pago de uso masivo, el diverso y rico
patrimonio cultural de nuestro país, así como incentivar la cultura numismática.
Repasemos la historia
de nuestra propia moneda.
1. La Moneda en el Virreynato. En la
época virreinal, era común que en los diseños de las monedas figuraran
alegorías al reinado y al monarca bajo el cual se realizó su acuñación.
En nuestro país, la
historia de la moneda se inicia en el virreinato. Es así que durante el reinado
de Felipe II, por Real Cédula del 21 de agosto de 1565 se fundó la Casa de
Moneda de Lima, que inició sus operaciones a mediados de setiembre de 1568. Las
primeras monedas acuñadas se conocen como “Rincones” hechas por el ensayador
Alonso Rincón que son macuquinas de tipo columnario.
Por el contenido de
Plata fina, todas las monedas acuñadas desde el virreinato fueron aceptadas
como medio de pago en todo el mundo.
2. La Moneda en el
periodo de Emancipación. Es importante remarcar este hito en la historia de la moneda, ya que
durante el proceso de independencia del Perú la crisis afecto también a la
estructura monetaria por lo que el gobierno patriota, establecido por San
Martín en 1821, no tardó en acuñar una nueva moneda y aunque no se cambió el
nombre de los valores de las que habían existido hasta entonces, sí hubo un
cambio en las improntas, haciendo notar que el Perú era un nuevo estado
independiente. La primera moneda del Perú como estado soberano fue de 1/4 de
real, hecha en cobre desde marzo de 1822.
3. La Moneda en el periodo de La Republica. En este hito desarrollaremos los
diferentes tipos de moneda que se acuñaron a partir del nuevo escudo del Perú. Éstas llevaban en el
anverso el nuevo escudo y en el reverso una figura femenina que representa a la República.
4. La
Moneda en Siglo XX hasta el Sol de Oro. A través de los años el Perú ha
tenido diferentes unidades monetarias como por ejemplo: Reales, Pesos, Libras
Peruanas de oro, Incas de Oro, Real de Inca, etc. El “Sol de oro” que entró en
circulación desde abril de 1931 hasta 1985 y que fue la moneda de curso legal
en el Perú que más tiempo estuvo en circulación.
5. La Moneda en la
Actualidad. La aguda
crisis económica que atravesó el país en la década de los 80 originó una
inflación que motivó al gobierno a cambiar el Sol de Oro por una nueva unidad
monetaria llamada “Inti”.
Entre 1985 y 1990 el
sol se sustituye por el inti, pero se produce una gran devaluación de la
moneda.
En 1991 se retoma el
sol bajo el nombre de nuevo sol. En 2015 vuelve a su nombre original.
ACTIVIDADES
En base a lo leído
elabora un mentefacto del tema.
RL: Explica: ¿Cómo
cambió al mundo con el uso del dinero?, ¿Qué funciones tiene el dinero?, ¿Cuál
es la moneda del Perú?, ¿Qué acciones
propondrías para hacer buen uso del dinero?
FC: Define con tus
propias palabras los conceptos: DINERO Y
MONEDA
Elaboran una línea caligráfica creativamente.
FP: Elabora un plan
acción de cómo hacer buen uso del dinero para ayudar a las personas de extrema
pobreza.
METACOGNICIÓN:
¿Qué estrategias
usaste para comprender el tema y recordarlo?
Si deseas investigar
más puedes ingresar a las siguientes páginas.
